六年级日记范文

2019-10-08推荐访问:日记

  篇一:成绩公布了日记

  “怦、怦、怦”,心跳加速!加速!加速!

  知道怎么了吗?告诉你吧,成绩公布了!天哪!知道什么心情吗?看着老师走向讲台,手里捧着一大堆试卷,同学们目光“刷”的一下齐聚到试卷上。忽然老师一拍桌子,仿佛一个巨大的闪电从我们的头顶划过。

  完了,完了,全完了!我的肯德基泡汤了!我在心里是那个哭呀!老天,你把我劈死算啦!我不想活了!

  没有想到,老师又忽然冒出一句话:“恭喜你们,考得很好,只有极个别学生不怎么好,总体来说还不错。”“哦!耶———”同学们如释重负,一齐欢呼起来,我也立刻破涕为笑,哈哈哈,天助我也,老天不让我亡,我也亡不了啊!

  试卷终于发下来了,一个醒目的数字跳入我的眼帘:“91”!哈哈!看看那“91”的红圈圈好像在对我微笑呢:“任欣悦,这次不错,下次争取100分。”

  这时,我忽然想起了我的肯德基……肯德基,我来啦!

  篇二:神奇的自然日记

  今天,在从四川达州回重庆的路上,透过车窗,我看见天边一个红彤彤的太阳正镶嵌在洁白的云朵中,使云朵看上去更加像一条洁净柔顺的白色绸缎,那般迷人。而那通红的太阳在晚霞的辉映下犹如一颗鲜艳的红宝石,散发着绚丽的光泽,安置于“绸缎”之中。旁边的白云们又似层层绿叶,衬托着这一朵雨后绽放的“鲜花”,给世界带来无限风光与美好。

  这便是自然的力量。其实,自然不但能给我们带来一丝风景,还可以让我们知道:只有拥有好天气与坏天气,冬天与夏天,风雨与艳阳,才可能获得神奇的自然创造的生命果实。我读过这样一个故事:有一个农夫,他有一块肥沃的土地,但他抱怨上帝不懂控制天气,使自己的土地没能结出最满意的果实。上帝见他那么渴望收获,便给了他控制一年天气的权利。这个可怜人十分高兴,每天依着顺序,让太阳先出来,再下雨。种子越长越大,很快生根发芽,每一棵的茎叶都无比的繁茂,是他从来没见过的繁茂,颜色也鲜绿得叫人艳羡。可当他到田里收割时,他的心却沉到了谷底——因为茎上除了大片大片的绿叶,什么也没有。农夫十分纳闷,问了上帝才知道:只有经历挑战才可能收获生命的果实。

  自然中,不只是花叶鸟鱼虫,还有我们。我们与自然里的一切一样——只有勇敢地挑战各种困难,才可能收获属于自己的果实。

  篇三:坏记性日记

  “哦!天哪!我忘了,怎么办?我怎么可以忘呢?”我拍了拍头,着急地说道。我跺了跺脚,焦急万分,心想:天哪!我完蛋了,这次真的死定了!怎么办呀?

  今天早上,我像一只虫似的,蜷缩着,窝在被窝里面,正呼呼大睡呢!可是,时间并不允许我再这样了,妈妈的叫喊声把我吵醒了,我不得不起床了。我像蜗牛一样,慢慢吞吞地穿着衣服,眼皮好像有千斤重,老是要往下垂呢!终于,我忙完了一切后,看了看时间,嘿,还有几十分钟呢!我开心极了,心想:太好了,还可以再玩一会儿,终于可以不用着急地跑去上学了!想着,我便翻开了数学书检查作业。可当我要把数学书放进书包里时,我突然想到一件事!

  那就是:找别人借六年级下册的数学书。我呆住了,好一会儿才“醒”了过来。我非常着急,害怕极了,因为老师说如果星期六、日没借到书,就要罚抄概念。要知道,这是老师的杀手锏,我们最害怕的惩罚啊!我想:完蛋了,这个作业是完成不了了,我肯定得罚抄了,那可怎么办呀?

  到了学校,我们开始上课了,数学老师还是像往常一样上着课,我心想:幸好!幸好!希望老师不要想起这件事。一节课过去了,下节课到了,但,老师还是想了起来,我终究逃不过这一劫啊!

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